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高考 17个主题200个标题助力高考作文

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人民创造历史,历史造就英雄。新中国成立70年来,全国各族人民在党的领导下,热情投身革命、建设、改革事业,为伟大祖国献身、为幸福生活奋斗,涌现出无数可歌可泣的杰出人物,谱写了一曲曲感天动地、气壮山河的奋斗赞歌。行程万里,礼赞英雄从来都是最动人的乐章。或是赤胆忠心献身国防事业,或是全心全意服务民生福祉,或是鞠躬尽瘁推动科技创新……获得“共和国勋章”和国家荣誉称号的功勋模范人物,是新中国英模群体的典型代表,是人民的光荣、国家的财富。铭记他们的历史功绩,尊崇他们的英雄风范,彰显了关心英雄、珍爱英雄、尊崇英雄的国家态度。

家书之上,暖意融融;父子之间,情真意切;言语之中,家风立现;诲人之道,家教立显。万贯家财不如良言传世,良好的家风和家教,是真正的传家宝,也是社会正能量的重要来源。

4、中国精神(关联主题:民族精神、民族魂、精神力量、传统滋养、文化自信、爱国主义)

一个民族的复兴不仅需要强大的物质力量,也需要强大的精神力量。在几千年的历史流变中,中华民族生生不息、绵延发展,饱受挫折又不断浴火重生,其中很重要一点就是我们的民族积淀了自身最深沉的精神追求,它有着独一无二的理念、智慧、气度,增添了中国人民内心深处的自信和自豪。这种强大的精神支撑,成为中华民族奋发进取的动力之源。

中国精神不是静止固化的,而是动态常新,与时俱进的,我们要能继承过去,又能超越传统。近一百多年来,中国人民在进行革命和建设的奋斗历程中,培育形成了一系列彰显和反映民族精神、体现时代要求、凝聚各方力量的精神,大大丰富和发展了中国精神:五四运动精神,井冈山精神,长征精神,南泥湾精神,延安精神,抗战精神,大庆精神,北大荒精神,两弹一星精神,抗洪精神,抗震救灾精神,特区精神,奥运精神,载人航天精神……

5、崇尚英雄(关联主题:民族历史、民族记忆、弘扬正气、向往和平、信念信仰、家国情怀)

国家公祭日,构筑民族记忆共同体。我们缅怀历史,但不被泪水遮挡视线、扶贫攻坚(相关近义词:脱贫攻坚、精准扶贫、温暖互助、民生福祉、小康生活)

黄大发:脱贫战场上的“新愚公” 。20世纪60年代起,黄大发带领群众,历时30余年,靠着锄头、钢钎、铁锤和双手,在绝壁上凿出一条长9400米的“生命渠”,结束了草王坝长期缺水的历史,乡亲们亲切地把这条渠称为“大发渠”。“三十六年,为梦想跋涉,僵直了手指,沧桑了面孔,但初心不变。”

扶贫必扶智,治贫先治愚,教育是当前实现全面脱贫的关键抓手。脱贫攻坚进入决胜阶段,更要加强扶贫同扶志扶智相结合,通过教育扶贫,破思想禁锢、造脱贫根基,启民智民心、生脱贫茎叶,激创新之举、洒脱贫雨露。

1835年,有一个同样面临升学和就业压力的年轻人,提交了一篇题为《青年在职业选择时的考虑》的毕业论文。在文末他写道,“人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作,才能使自己也过得完美。”他叫卡尔·马克思,至今我们还在从他的思想里汲取向上向前的养分。

有人说,中国人往上数三代,多数来自农村,来自泥土。即使人在城市,也经常会遐想“暧暧远人村,依依墟里烟”的恬淡意境。然而现实中,为了保护古村落,却往往不得不与时间赛跑。有的村子年久失修;有的村民翻新住房,拆掉祖屋抹去壁画;有的全村外出务工,留下老人儿童;有的地方把古村落当“摇钱树”,随意搭建破坏古貌……正如著名作家冯骥才所感叹的那样:“每座古村落都是一部厚重的书,不能没等我们去认真翻阅,就让这些古村落在城镇化的大潮中消失不见。”

人,一旦生在什么地方、长在什么地方,那地方的山水草木、人文地理、村闾小巷、乡俗民情,便会像盐渍刀斫一样深深地渗透在他的心窝里,镌刻在他的记忆中,使他一生一世都会与之结下浓得化不开的乡情,时时刻刻都在怀念着、向往着、追忆着,每每使心中充满温馨,使生活洋溢喜悦。

10、生态文明(相关近义词:绿色环保、可持续发展、诗意栖居、人与自然、留住青山绿水、美丽乡愁)

我们要认识到,山水林田湖是一个生命共同体,人的命脉在田,田的命脉在水,水的命脉在山,山的命脉在土,土的命脉在树。像保护眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境,推动形成绿色发展方式和生活方式。

山峦层林尽染,平原蓝绿交融,城乡鸟语花香。这样的自然美景,既带给人们美的享受,也是人们走向未来的依托。不负绿水青山,方得金山银山。坚持一张蓝图绘到底,筑牢生态文明之基,走好绿色发展之路,才能建设美丽中国,让人民生活更加幸福。

在一件件国宝中触摸文化的宝藏,于一封封家书中感受精神的传承……近年来,历史文化类电视节目走红,让观众看到“历史原来这么有料”。透过影像化展示、故事化讲述,尘封的记忆被激活,历史的图景在人们心中铺展。

我们的社会亦不乏善举,亦不缺温情。从90岁高龄拾荒老人刘盛兰、粗衣简居的白芳礼救助贫困学子,到“一撂撂硬币,沈甸甸称量出高尚”的吴锦泉,“化作光明烛”的莫爸爸——莫掁高,他们的善举虽小,却感动着全中华人们的心灵,拷问着我们对那些贫困人们的漠视与冷淡。

生活可以有“诗和远方”,慈善却不该有“灯下黑”。现代慈善的一大特点,就是把慈心善行落实到日常生活当中,使之成为公民的一种爱心表达、一种社会责任、一种生活方式。

13、文明公德(相关近义词:品格修养、社会公德、遵守规则、公共意识、文明尺度、法制法治、自由的相对性……)

“一个国家的繁荣,不在于其国库的富足,不在于其城池的坚固,也不在于其公共建筑的华丽气派,而在于其公民的教养,在于人的文明、教化和品格,这才是它实际利害之所在、主要实力之所在、真正威力之所在。”文明的养成,不可能一蹴而就,但“人能弘道,非道弘人”,只要人人葆有“相善其群”的意识,以共治来治理不文明,用行动擦亮精神名片,文明观念的水位自然会随时间的推移,慢慢升高。

给爱一个行动,不应该是一时的心血来潮而是长久的坚持。穿行在过马路时牵起父母的手:流淌在感冒时为父母端上一杯热茶;闪烁在对父母时时刻刻无微不至的问候,隐藏在那一份精致小巧的爱的礼物;飘扬在无声的陪伴之中……爱其实简单,只是那一份长久的坚持。

15、交流融合(相关近义词:兼容并包、共存发展、求同存异、文化互补、一带一路、命运共同体)

16、公共卫生(公共生活、卫生安全、生命健康、文明用餐、分餐制、公筷公勺、体育健康)

细微之处见文明,长久之间成习惯,每一个人都要做公共卫生安全的践行者、守护者。

滔滔江水不会因堤坝而停止流动,浓浓亲情也不会因分餐而分离。一张餐桌砌不下城墙,一双公筷挑不散亲情。民以食为天,食以安为先。只有卫生安全了,我们才能更好地享受父慈子孝、其乐融融的家庭温情。

“你在读书上花的任何时间,都会在某一个时刻给你回报。我觉得你所有在日晒雨淋,在风吹雨打当中的奔波和辛苦,你所有偷偷地躲在那书店里背下的诗句,在这一刻都绽放出了格外夺目的光彩。”(央视主持人董卿评)

我来写高考作文丨中国面孔

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编者按:特殊的二零二零,特殊的高考;考场内外,我们都是答题人。澎湃评论连续第四年邀请评论员、大学生同写高考作文,为千万考生加油、鼓劲。“中国面孔”是全球热播纪录片里充满家国情怀的杜甫,是用中医药造福人类荣获诺贝尔奖的屠呦呦,是医务工作者厚重防护服下疲惫的笑脸,是快递小哥在寂静街巷里传送温暖的双手……也是用各种方式共同形塑“中国面孔”的你和我。走过2020年的春天,你对“中国面孔”又有什么新的思考和感悟?请写一篇文章。要求:①自选角度,自拟标题 ②文体不限(诗歌除外),文体特征明显。③不少于800字 ④不得抄袭,不得套作。我是山东人,长着一张山东脸,走到哪儿都容易被认出来,就算偶尔没被认出来,只要一开口说话,就有人说,“您是山东人吧?”每每听到,总忍不住想找面镜子照照看,自己还是不是山东人。前不久的一天,我真的勇敢地站在了浴室镜子前,我保证这么多年我是第一次如此认真地看自己,就是想弄清楚,山东人的面孔有什么特别之处。得到的结论是,除了国字脸、颧骨稍微有些高之外,也没什么特别的,继而想到,看脸,其实是次要的,主要人们还是想透过面孔看到一个人或者一个地方的人的性格吧。我有几位河南朋友,或是因为同属广义上中原的缘故,见到这几位朋友,总是让我觉得亲切,去河南旅游,更像是到了老家一样。河南口音里带着一种戏剧化的“哭腔”,每每听到河南话、看到河南面孔,都忍不住想到,这都是历史与文化啊!自豪与苦难掺杂在一起的文化,积淀成面孔上丰富、细腻的表情,让人一目了然。我辨认山东、河南、东北面孔在行,基本不会认错,但其他省的人长什么样,还只停留在模糊的概念上,如果问我“中国面孔”是什么样子,还真给不出清晰的描述。山东卫视做过一档名为《中国面孔》的综艺节目,用两个思路来呈现“中国面孔”,一是提取了曾在广场播出的中国形象宣传片中出现的人物面孔,他们是刘翔、姚明、邓亚萍、袁隆平、杨利伟等,二是从现实生活中寻找800名与秦俑相似的面孔拆分组合……最后通过荧屏给出来的“中国面孔”,看上去像那么回事,但我没法说服自己,接受这一张通过技术合成出来的脸。究竟什么才是“中国面孔”?前两天在社交媒体上,看到了一组照片,照片拍摄的是一些坐在不同角落里的人,有摆摊的锁匠,有卖西瓜的摊贩,有坐公园一角闲聊的中年人,有无所事事靠着商店橱窗休息的人……这组照片让我觉得震撼,震撼的原因是,图片里每个人的表情都极平静,通过他们的面孔,不用再有任何讲述,我都能看到他们的故事与生活。记忆里最深刻的一张“中国面孔”,是1991年解海龙拍摄的《大眼睛》,就是希望工程的代言人,那个名字叫苏明娟的小女孩。后来几乎没有任何一张面孔,能像《大眼睛》带来如此震撼的冲击力了。我在想,是不是因为后来的这些年,时代实在过于波澜壮阔,信息更迭得实在太快,容易让一个人的面孔变小、变模糊,容易被遗忘?把一个国家的人的面孔具体到一个人的面孔上,这太难了。相对而言,记住一群人的面孔就简单些,比如那组“角落里的人”图片,我觉得,那就是一张张真实的“中国面孔”,看到他们,也就看到了所有人。

200名小学作文高手“华山论剑”

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昨天,从全市热爱作文的小学生中脱颖而出的200名“作文高手”齐聚金陵晚报社,通过现场作文比赛展现了各自的风采。

担任本次大赛评委的专家阵容强大,有著名作家、南京市作协主席叶兆言;著名儿童文学作家、诗人祁智;南京市教研室小学语文教研员芮琼;著名作家、南京外国语学校高级教师余一鸣;金陵晚报专家型记者、著名媒体评论人戚若予。

“金陵晚报杯”南京市第二届小学生作文大赛从9月开赛以来,海选阶段收到了近3万份参赛作品,经过专家几轮评选,200名小学生成功闯关,进入决赛。

决赛采取现场作文形式,分1-4年级组、5-6年级组。评委为每个组别出了两道作文题,小选手可以“二选一”,1-4年级组的作文题是《我睡不着》或《墙上的画》;5-6年级组的作文题是《梧桐树》或《我的假期我做主》。

在颁奖仪式上,5位评委对孩子们的赛场表现进行了点评。叶兆言鼓励大家多多写作,他说经过训练,当我们想写的时候就能写,能用文字表达自己的思想,与这个世界沟通,就达到了训练的目的。

余一鸣表示,现在作文训练存在“越训练越糟糕”的怪现象。他常当作文比赛评委,发现高中生没有初中生写得好,初中生没有小学生写得好。他希望小学生保持童真,用真诚的情感写作文。

对此叶兆言也有同感,在本次比赛中,他注意到一个孩子的作文中出现了“我睁开了稚嫩的眼睛”这样的词句,作者可能是套用了成人的语言,如果大量使用这样的词句,可能就已经在作文训练中走上了“歪路”。他的看法是:人在生活中总会遇到困惑的东西,可以试着在写作文的时候去思考,去尝试解决这个问题。

祁智说,小学生写好记叙文有两条“秘诀”。一是“写一个不同于别人的好故事”,一个好玩的故事,一个只会发生在你们家里的故事,一个别人怎么编也编不出来的故事。如果实在找不到“好故事”,还可以将一个平凡的故事写好,这就引出第二条“秘诀”,把这个故事说清楚,文通字顺,错落有致,起承转合自然,这也是好文章。

芮琼老师认为,每一个同学在认识世界的过程中,还要认识自己,要把世界当做一面镜子。在阅读中看到自己,比如看《淘气包马小跳》,通过马小跳看到自己;从自然中发现自己,无论喜欢花还是喜欢蚂蚁,那都是你独特个性的体现。